Het lectoraat ontwikkelt (genereert), stimuleert, bundelt, verspreidt en past kennis op het gebied van haven(-bedrijven) en industrie toe. Zo creëren we een duurzame beweging binnen de Hogeschool die leidt tot een (nog) betere inbedding van de haven in het onderwijsprogramma: studenten ervaren dat ook zij in het HIC een ideale toekomst tegemoet kunnen gaan. Het lectoraat biedt hen daartoe de kans met onderzoeks- en adviesopdrachten in en rond het Havenbedrijf aan de slag te gaan.
Het lectoraat Ideale Haven combineert en faciliteert de gezamenlijke doelstellingen van Havenbedrijf en Hogeschool op het gebied van onderwijs in de praktijk, om uiteindelijk via experimenten, (kleinschalige) testen en onderzoeken onderzoeksresultaten toepasbaar te maken in de haven. Het lectoraat doet dat in samenwerking met (inter-)nationale expertisecentra en onderzoeksinstituten waarmee (in samenwerking met ACTP) samenwerkingsverbanden worden aangegaan. Daarbij stimuleert het lectoraat de creatieve inbreng van studenten en zet hen aan tot nieuwe, onorthodoxe en toekomstgerichte oplossingen (’extreme solutions’): essentieel op weg naar de ideale haven.
Het lectoraat stelt zich ten doel alle betrokken partijen regelmatig aangenaam te verrassen met ongewone en innovatieve ideeën, evenementen en activiteiten. Daarnaast heeft het lectoraat de ambitie om op termijn ook andere kennisinstellingen bij de activiteiten te betrekken (met name het hoger onderwijs). De rode draad die daarbij door alle activiteiten van het lectoraat loopt, is: ‘Werken in de ideale haven’. De onderzoeksportefeuille van het lectoraat (de kenniskring) is beperkt: het meeste onderzoekswerk wordt uitgevoerd door studenten van de hogeschool.
De ‘viertrapsraket’
Al deze doelstellingen en ambities van het lectoraat zijn samen te vatten in één centraal doel: meer hbo’ers voor de haven. Om dat te bereiken is een ruime benadering van de doelgroep (de studenten van de HRO) nodig. Het lectoraat acteert daarbij op vier verschillende niveaus: kennismaking, curriculum, stage en afstuderen en baan en bedrijf. De ambitie van het lectoraat is in het collegejaar 2007 – 2008 duizend studenten een indruk te geven van wat zich in het HIC afspeelt, het HIC bij honderd studenten in het curriculum te plaatsen (wat betekent dat zo’n twintig onderzoeksopdrachten en –projecten uitgevoerd worden), tien stage- en afstudeeronderzoeken aan te bieden en vijf studenten in het HIC aan een baan te helpen.
Onderzoeksportfolio lectoraat
De onderzoeksportfolio van het lectoraat wordt gevormd door bestaande vraagstukken en ideeën vanuit het Havenbedrijf en het HIC, verzameld door de kenniskring en docenten van de vier instituten waarmee het lectoraat exclusief werkt: WdK, IMO, RBS en IBB. Ook rapporten en scripties die het resultaat zijn van eerdere onderzoeken en projecten vormen nieuwe input voor de portfolio. Het lectoraat zelf initieert en voert alleen projecten uit die passen bij de genoemde rode draad: ‘Werken in de ideale haven’. Alle andere vragen en onderzoeken die bij het lectoraat binnenkomen, worden bij docenten en studenten of andere lectoraten ondergebracht.
Profilering lectoraat
Het lectoraat verzorgt jaarlijks een serie ‘havenwerkevenementen’. Daarbij worden aan het einde van iedere onderwijsperiode de direct betrokkenen uitgebreid geïnformeerd over de behaalde resultaten en de acties en projecten die in de volgende periode in de planning staan.
De serie wordt steeds afgesloten met een terugblik op het eerste collegejaar en een vooruitblik naar het volgende jaar.
Makelen en schakelen
Kortom: de opdracht die het lectoraat zichzelf geeft is: het stimuleren van havengerelateerd praktijkonderwijs en daarbij de verbinding leggen tussen onderwijs en bedrijfsleven. Als makelaar en schakelaar tussen haven en HR zorgt Ideale Haven voor een ideale samenwerking tussen die partijen.
Meer informatie: www.idealehaven.nl